从大学讲师到首席院士正文卷第一百零三章让王浩见识一下什么叫专业！当真正投入到数据中的时候，王浩发现A级难度的实验分析确实很不一般。
上一次帮助夏教授给纳微实验室做数据分析，研发难度评级就只有‘C’，‘C’级难度的研究，做两堂相关课程的讲解，灵感就能积累到上百点。
只要认真投入到数据理解工作中，灵感值的上升速度也非常快，完全不亚于教学回馈的速度。
现在不一样了。
他花费一个多小时的时间去研究数据，发现数据量比上一次庞大的多，而且也要复杂的多，单单是实验相关的数据分类，就有二、三十种，细分有上百种之多，每一种都可以说是海量的内容。
如果一条条看过去，根本就看不完。
他只能试图去理解每一种数据分类，对数据包含的内容更了解，也对于实验有个整体的了解。
在消耗教学币专注模式下，效果还是很不错的，一个多小时涨了三点灵感值。
相对于A级任务难度来说，自己做研究，一个小时能获得3点灵感值，速度已经非常快了。
王浩看了一下时间，带着期待去上课了。
《概率论与数理统计》。
时间已经进入12月底，《概率论与数理统计》课程也进入到后期阶段，讲的都是二维离散变量的分布、随机变量的密度等内容。
这一部分和数据分析工作关联性很高。
王浩带着期待开始了课程，教室里的每个学生都听的很认真，有的学生看过来的眼神甚至有些敬畏。
这就是王浩连续完成大成果的影响了。
对于西海大学以外的人来说，王浩就是只存在于电视和报道中的数学天才，而对于教室里的学生来说，王浩是每周都能见到的老师。
当每周都能见到的老师，频频出现在报道中的时候，他们都有种不可思议的感觉。
所以有些学生都开始期待王浩的课程了，那些不爱学习的学生也都专注于课程，因为他们不学习反倒成了特殊人群。
有些其他专业的学生就会羡慕的说，“你们的课程老师是王浩教授，多好啊！”
“王浩教授可是顶尖的数学天才！”
“这种课一定要珍惜！”
当类似的说法多起来以后，他们都觉得不认真听-->>