说实话，如果做错了那么还好说，直接不给分就行了。
可是全部做对了那么这就麻烦了，因为这可是对他们这些老师给分的上下限做出挑战啊。
给分吗，那么给你满分了其他的学生没有那么完整的回答，自己还适合给他们满分吗？
不给吗，可问题你又做对了，而且理论知识和修行方面的知识不一样，作为老师可是鼓励学生提前学习的。
就算给一样的分，那么这不就打击了那些提前学习更高级理论知识学生的积极性吗？
这也实在太让人郁闷了，说句不好听的，这根本就是在给老师制造难度。
不过难度这种东西就是留给老师的了，校长见到这种情况不可能不知道这些老师头疼的地方，因此他果断选择了告辞。
反正如何估分他作为校长是不会参与的，不过他也很好奇，到底是哪个小子那么厉害。
哪怕这种事情并不提倡在考试体现，但是能做到也是一种能耐啊。
“不会是叶洛那个小家伙吧，如果是他似乎也不奇怪啊。”
校长第一时间想到了叶洛，不过这也很正常，因为灵气具化还真的需要牢固的理论知识才能去尝试做到。
叶洛能完成灵气具化必然是研究了大学的知识才行，所以是这个小子的可能性还真不小。
不过这种事情还是需要等之后才能搞清楚，但是在校长的脑子里面，却已经牢牢把叶洛这小子给记住了。
......
叶洛可不知道这些乱七八糟的事情，他现在还在认真的参加着考核。
随着时间的不断深入，被淘汰掉的人也越来越多，他们参赛的速度也越来越快了。
虽然学校也希望继续深入后续考核的人越多越好，但是不可避免的他们的进度还是被加速了，以至于到下午的时候就已经到了八阶的考核了。
叶洛这一路的考核还算顺利，毕竟六阶和七阶的考核对他来说难度真不算什么。
在面对六阶水准的模拟生物时，这个模拟生物也不知道是不是认出了眼前这个就是之前把它爆头的家伙了。