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    拥有“直死”能力的双眼,想要调查处剩下的死者是谁,并不困难。

    500学习点的任务,对目前的桐生一流而言,就像是喝水般轻松简单。

    再一天,前往学校上学。

    桐生一流刚走到教室门口,就听见了教室内传来的嘈杂争吵声。

    “老师!难道,已经结束了?”

    当桐生一流推开门进入教室时,学生们分别投来了期待的目光,等待着桐生一流给予肯定的答桉,因为就在今早所有人陆陆续续到齐后,竟然发现教室内多了一张桌椅。

    但全班的学生努力回忆之后,无论是谁都无法想起那张桌子的主人曾经是谁。

    “只能说解决了一半”桐生一流看着教室内的学生,开启了“直死”的能力,在座所有人都是活人,母庸置疑。

    “一半?”

    “是啊,一半”桐生一流点头。

    对策组中,之前提出制定两个“不存在之人”计划的女生,高高举起了自己的右手,而且没有等桐生一流点名,她就主动站起来,追问道:“可是老师,现在空余的桌椅,和班级的人数已经完全的对等了!”

    虽然不知道什么原因那位“不存在之人”消失了,但对方连带着自己等人的记忆一起消失,也可能意味着所有事情的结束。

    “据我了解,班级内还有一位同学叫做藤冈未咲。”桐生一流说道:“但似乎大家都把她忘记了。”

    燃文

    “藤冈未咲?”

    “好像有这个人。”

    “之前听说她因为生病的缘故一直在住院,还以为她被分配到其他班级了,没想到竟然就在我们班!”

    讨论声愈演愈烈。

    终于有人反应了过来:“也就是说,不存在之人,其实从一开始并不是一个,而是两个?”

    “不”桐生一流摇头:“可能本来只有一个的,还记得为什么要制定“不存在之人”的策略吗?”

    “因为班级中多了一个不存在的人,所以为了平衡,就无视一个人的存在,让那个人消失。”还是刚才提问的那个女生-->>

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