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【你只是一个正在进行规培的住院医师，你拥有非常扎实的外科学功底。且拥有常人难以想象的手术功夫。】
【你很快得到了上级的赏识，获得了很多上手术的机会。】
【你很快在‘助手’上级医师完成手术的过程中，帮助他们提升了手术的质量和数量。】
【你在临床课题组，很快成为了不可或缺的一部分。】
【你的上级医师开始投桃报李，以他的名义，在科室里为你牵线, 成立骨折保守治疗课题研究组。你所在的单位，很快在附近有了一定的名气。】
【一个月后，由于你们组在大张旗鼓地搞骨折的保守治疗，吸引到了你们科室的其他小伙伴们。】
【其中一个小伙伴，因为好奇心来你们课题组转了一圈之后，就再也不回去了。】
看到这，周成觉得有点好笑。
这个模拟器是真有意思，还其中一个小伙伴, 你直接说杨弋风不好吗？
【一个半月后, 你打破了你小伙伴对骨折治疗方式选择的认知，让他开始重新怀疑自己所学的教科书上所写的手术禁忌症和手术适应征。】
【第五十天，你的一个小伙伴，把他的老师叫到了你们课题组，与他的老师当面建议：是时候该对骨折的治疗原则和指南进行修正了！】
周成愣了愣。
这家伙就真的很杨弋风啊。
直接把自己的老师叫了过来，这么硬着刚？
因为周成如果没记错的话好像，目前所推广的外科学教科书及骨科规培教材里面的，关于创伤的章节，就是湘南大学附属医院所负责编写的。
那是真正的教科书——
【你很快地得到了省内顶级、国内知名教授的赏识！】
【你目前的上级医师, 依依不舍地把你交了出去。并且在你离开前, 与你促膝长谈，诉说着自己的后悔，后悔没有早点赏识到你的优点, 后悔自己把太多的目光都放在了自己的学生身上。】
周成看着，优点好笑地说：蔡老师, 罗老师，对不起了哈。
我只是在模-->>