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上课铃终于响了，全班同学、听课老师都坐好就位，陈楚生也调整好状态，开始上课。
“上课！”
“起立！”
“同学们好！”
“老师好！”
“坐下！”
上课的正常流程走完，陈楚生扫视教室学生一圈，正色说道：“同学们，今天我们来继续学习电磁感应相关知识。在正式讲课前，我想我大家一个问题，请问交流电是谁发现的？”
“法拉第！”有学生大声回答。
陈楚生点点头，继续问道：“没错，那你们知道是谁推广了交流电？”
台下顿时一阵沉默，然后有人回答是“爱迪生”。其他同学似乎认同这个结果，纷纷附和。
“爱迪生对吧？”陈楚生顺着他们的回答微笑重复了一句，“伟大的发明家爱迪生，一生中有数千个发明。大多数和电子、电器有关。灯泡、留声机、电话，这些常见的东西都是出自他之手，对不对？”
在他的引导下，教室里少数学生回应，陈楚生话音一转，“但是事实恰恰相反，爱迪生是交流电最大的反对者，差点因为他的组织，我们现在可能用的都是直流电。”
教室里一片哗然，因为陈楚生说的内容颠覆了他们常识。
陈楚生笑了笑，继续说道：“爱迪生，当时是全世界最伟大的发明家，拥有当时最大的贝尔实验室，也是直流电最忠实的推崇者。当时有个叫做特斯拉的学徒，经熟人介绍去他的贝尔实验室工作，凭借着他过人的智慧，很快成为爱迪生的得力干将。”
“后来，特斯拉在爱迪生的指导下发明了交流电发电机，并且完善了交流电相关技术，他认为交流电是民用电的未来，但是爱迪生投入了大量的资金和精力在直流电上，因此坚决反对交流电推广，两人因此决裂。”
“离开贝尔实验室的特斯拉开始推广他的交流电技术，爱迪生为了阻止他，证明交流电不安全，动用自己的社会地位，让司法系统用交流电来电死囚犯。让民众对交流电产生恐惧，把交流电视为恶魔……”
在这没有智能机，信息基本靠看书看报纸的时代，爱迪生还是-->>