神崎裕啧啧一声：“不对，你是二十九岁，她是二十八岁，你们怎么会是同学呢？”
桐须真冬：？
她没好气道：“你的关注点还真是奇特。”
“学校里长得漂亮的大美人老师可没几个。”
“是是是，你就只会惦记这些。”桐须真冬也拿他没办法。
在他面前她也没办法摆出什么老师的架子。
非但不能，现在被他压在身下的，才是这个身为老师的自己呢。
“平冢老师不是挺好相处的吗？”
神崎裕又岔开话题道：“你们合作起来~应该很顺利才对。”
“唔，大多数情况都是吧。”
桐须真冬轻笑道：“我和小静的很多教学理念都蛮接近的，所以遇到同样的问题时，我和她的思路在大多数情况下都差不多。”
的确。
神崎裕深以为然地点点头。
不接近的话，也不会沦陷在同一个人手里。
“但相处得再好，也总有一些小摩擦。”
“她的问题？”
“不是。。怎么说呢，不是她的问题，也不算是我的问题，就好像有人喜欢吃素，有人喜欢吃肉，只是理念的不同。”
桐须真冬柔声道：“她比较倾向于鼓励式的教学，会引导每一位学生。”
“你也是啊。”
神崎裕抱紧她，莞尔道：“你也很擅长鼓励呢。”
“才怪~”桐须真冬咯咯直笑，旋即轻叹一声：“我的话，是人尽其才吧。”
“比如有一个学生，小静会引导他，更会支持他做出任何决定，只要是他感兴趣的，愿意从事的。”
“但我呢，会看这个学生比较适合什么，如果他选择了他不适合的道路，我可能会劝他放弃。”
“人的才能是有限的，每个人都有自己擅长与不擅长的，不应该浪费时间在自己不擅长的事情上。”
“唔~”桐须真冬纠正一下：“应该是在这方面没有才能的，不应该去盲目努力。”
人尽其才是桐须真冬的教育理念。
这源于她本身的经历。
她一开始并不想当老师，而是一个憧憬地成为一个滑冰运动员。
她也的确拿过不小的成绩，比如在高中时就取得了全国高中女子花样滑冰的冠军。
但到后面，她就知晓自己其实并不适合滑冰。
她的才能可以支撑到-->>