现在她也准备去西部开发区转转，看看修桥开荒的工作怎么样了，顺便……再去河边钓一会鱼。
这种放养的教学模式，应该才是最适合卡诺尔的——才不是因为自己想偷懒去钓鱼呢！
129 天才魔法少女（月票加更4）
在罗丝快乐钓鱼的时候，卡诺尔也在那间教室里，开始对着黑板上的内容进行思考。
“小火球术、凝冰术、水流激射、多重风刃、大地壁垒；初级星界感知、精神增幅、灵性之眼、星芒护体、落星术；生命复苏、活性强化术、驯化术、生命力感知、力量增幅……”
十五个隶属于三个大类的魔法以及运作原理摆在了卡诺尔的眼前，都是学徒级的法师也可以掌握的一级法术。
罗丝虽然每个魔法写的篇幅都不大，但却把这十五个简单魔法的结构、运转拆解得非常详细，只是看了一遍之后，卡诺尔就知道，自己已经学会了所有的法术。
但是，接下来才是难点。
她要创造三个全新的法术，且分别隶属于元素、星灵和自然三个类别。
即使是卡诺尔这个天才少女，也感到有些棘手！
这几天虽然有针对成为施法者进行训练和学习，但那也只是冥想增加魔力量和了解最基础的知识罢了！
甚至前几天学习的那些事情，严格意义上都不能称为专业知识，更多的像是常识——就像是各门学科教材的序章的内容“什么是物理/为什么要学习化学/数学的奥妙”之类的导读章节一样。
所以，自创法术，这对卡诺尔来说的难度，就像是看了几本游戏杂志后，罗丝给她介绍了几款经典游戏以及写出来了扫雷、蜘蛛纸牌和空当接龙的源代码。
现在，卡诺尔需要在中午吃饭前做出三款不同类型玩法的游戏。
正常来说第一课应该是写个Hello World就下课才对！
但是……对卡诺尔来说，虽然这很有挑战性，但是并不能真的难倒她。
在短暂地思考之后，她开始试着更深层次地理解“魔力”的结构。
“为什么每种类型，罗丝师父都会留下五个魔法呢……元素明明也只有四种。”
卡诺尔开始观察并思索着每种类型的五个魔法的共性。
释放火苗和水流、凝水成冰、发动星界感知、调动灵性、用魔力增幅植物-->>