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“什么叫就当，明明就是你没讲清楚，你光说这样，那样，谁知道这样是哪样啊。”向幼秋灵动的杏仁眼里泛着泪光。
她在学校上课时，虽然有时也听不懂老师在讲什么，但老师至少是将过程一字一句，明明白白的讲出来。这时候老师嫌她笨，她认。可沈绪这样嫌弃她笨，她就不服、委屈。
向幼秋接着说：“我要是跟你一样，就像刚才我来报名，我跟你说‘沈老师，我来是想这样，然后那样’，你能听明白我要干什么？”
“你说的有道理，这么说来的确是我没讲清楚，抱歉。”
【看来那些学生嫌弃我不会教学，劝我改行，也是这个原因。】
向幼秋暗暗嘁了一声，看着沈绪，心里很是意外。
她本以为沈绪会据理力争，或为了面子，死不承认是他的原因，谁知道沈绪会立即接受她的反驳，并开始反思。
看来这个闷骚的吐槽机只是自恋，不是自大。
话说回来，人长得好看，思考问题的时候都特别帅气，光看着这张脸，我就能干三碗大米饭。
向幼秋摇着尾巴，忽然觉得就算从沈绪这里学不到东西，单看着沈绪这张脸，她教的学费就不亏。
【可这个该怎么讲啊，单独凝聚一种灵气，对我来说就跟用右手去拿东西一样，是自然而然的事情。】
【况且，就算我真编出一种说法，以她的智商很可能听不懂，听懂了也做不到。】
你礼貌吗，你礼貌吗？你都还没说怎么就知道我听不懂，怎么就知道我听懂了也做不到！
真是白瞎了这张好看的脸，越看越可恶……
向幼秋的尾巴又砸的软垫“邦邦”作响。
她第一次有点不想听见沈绪的心声，太气人了。
更可气的是，沈绪表面上一副和蔼和亲，好老师的模样，她完全没办法找沈绪算账。
转眼过去十分钟，向幼秋通过沈绪的心声，得知沈绪还在琢磨，该如何精准的形容出如何单独操控一种灵气。
圆圆的杏仁眼灵动一转，向幼秋故意道：“还没想好吗？老师你是不是表达能-->>