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“谢谢教授。”赫敏朝卢平教授微微欠身以示谢意。刚刚卢平教授对她论文的指点，令她茅塞顿开。同时又有点汗颜：斯内普教授虽然嘴上说的难听，但竟然也言之有物。自己这篇论文确实配不上这种高分。
“嗯。”卢平点了点头，然后三人又陷入了沉默。
气氛有一点尴尬。最终卢平有些无奈的对赫敏说道，“格兰杰小姐，我找约德尔先生有点事——我希望他可以做我的助手，帮我辅导一个人。”
辅导一个人？赫敏一头雾水，汤姆却隐隐有个答案。
“我需要他帮波特先生练习一下守护神咒和其他的咒语。”卢平摊牌了，令赫敏有些愕然。
汤姆，帮助练习咒语？
听起来是件好事，可为什么是汤姆呢？咒语陪练，听起来有几分道理，可细想一下就会发现这个借口很荒谬。卢平哪需要什么陪练呢？这种东西他自己上不可以吗？
“同龄人嘛，更能激励一点。”卢平给了一个略微站得住脚的借口。其实这是邓布利多的安排。
在听说哈利有些害怕摄魂怪后，邓布利多立刻就找到了卢平，希望他可以帮一下哈利，如果可能的话，顺手拉一把汤姆·约德尔那就更好了。
在友人遗孤，师长要求的双重激励下，卢平很痛快的接下了这个任务。而他的解决方式就是给汤姆和哈利开小灶。
“教授，如果可以的话，我觉得你可以考虑把守护神咒教给所有人，让更多的学生学会这个咒语。”汤姆提了个建议。
守护神咒这种咒语，会的人越多越好。
卢平想了想，感觉教一个也是教，教一群也是教，没什么大问题。
“这是个难度很高的咒语——”
“不学永远不会，不是么？”
这句话也有几分道理。于是卢平教授就将守护神咒列入了自己的教学内容。
“那么说定了？你来做我的小助手？”
“当然没问题。”
达成共识后，卢平也轻松了不少。
“喝杯茶吧？”他将自己的茶壶找了出来，用魔-->>