这位编剧架着一副眼镜，有些年纪了，头上的发型有些凌乱，白衬衫，老款的西装，夹着一支派克钢笔，有些咱们说的老学究，俨然与时代有些脱节的样子，“这是林禺先生的学生。”徐清影小声的跟我解释了一声。
当即我就肃然起敬，林禺先生是当年话剧类的大师，成名作自然是不用多少，“我看了一下江先生的作品，虽然有不足之处，但仍旧是可圈可点，至于昨天清影你的意见，在思考之后，我认为并不正确。”
“江先生原创里面已经包含了对生活的人群，虽然最后的处理过程有些着急，有些碎片化，但我个人觉得，并不是特别需要更改，再剧本中加上一些带有时代色彩的隐喻符号，从一些小物件的变迁和相似，可以更加的突出人物性格。”
“那水库边的两个孩子，可以这样设置，他们惶恐的回家找到家长，但是家长是比较愚昧，无知的，他们觉得死了人跟自己脱不了干系，打了孩子一顿之后，就把孩子藏起来了，这样的描述更加的让人信服，而且更加的有悲戚的意义。”
“你再比如说那个喜欢这位姑娘的年轻人，我觉得可以死，死亡是另外一种符号，但不能死的那么仓促，直白。这一点我还是需要几天时间再研究一下，你给的时间还是有些紧张的，这个剧本不可能一蹴而就。
还有一点，我个人觉得，姑娘父亲居住的地方可以失火，姑娘一件东西都没有抢救出来，我甚至觉得这个姑娘不需要回去支教，支教的话，这个故事就变得有些媚俗了，在失火之后，她意识到了仅仅依靠自己的力量是永远不可能成功的，她踏上了另外一条路，安然睡去，你不需要交代是怎么样的一条路，只需要来一个阳光下的剪影，来一段原创的音乐，这最后戛然而止，就可以了！”
！！