他身边的同伴笑着说道：
“是啊，我们说不定还能子啊里面遇见偷桃子的弼马温呢。”
上官教授听见两个学生的对话，在他们的后脑勺上轻轻一人给了一巴掌，说道：
“这不是胡说吗？”
“明清的小说人物，怎么可能会跑到秦朝的古墓里面来？”
“你们两个臭小子等出去之后把历史上的时间轴和文学常识顺序做一份报告，交给我。”
两个年轻人都是苦笑着挠了挠头，说道：
“上官教授，我就是开个玩笑嘛。我就是觉得这里的桃树真的跟王母娘娘的蟠桃园挺像的。”
“对呀对呀上官教授，我们这是修辞，是比喻，是夸张。”
上官教授也非常执着说道：
“我这是给你们布置的历史作业，历史学，时间轴，不是语文。”
“在这种专业知识上面不许偷懒。”
两个年轻人都有些欲哭无泪地看向了一边的江教授，投以求救的眼神。
异口同声地喊道：“江教授……”
江教授看着两个年轻人，两张年轻的脸上已经写满了“救救我！救救我！”。
然而，江教授只能回两人一个爱莫能助的笑容。
其实他知道，自己这位老伙计怎么会不知道什么是修辞手法呢，现在不过是正在兴头上，高兴坏了，非得找点事情找找自己的存在感。
等到回到学校里面，可能也不会跟这两个年轻学生计较这份锅从天上来的历史时间轴的报告了。
两个年轻人见到江教授也是这个反应了，便知道现场恐怕没人救得了自己了。
忽然，其中一个男生将视线放到了秦风身上。
如果说，这里只有一个人能够克住执拗顽固的上官教授的话，那这个人之能是秦风了！
上官教授对秦风的别扭偏爱其实也是考古队的成员们有目共睹的一件事。
男生再次朝着秦风投去求救的视线。
而秦风此时的注意力，却并不在这边的小插曲上面。
另一个男生戳了戳自己同伴的胳膊肘，用小声提示的声音说道：
“近乡情怯，你不要打扰秦风酝酿情绪。”
听见这话，朝秦风求救的男生也点了点头，随后又忽然想起来什么似的，抬腿在自己的这个同伴屁股上面踢了一脚，说道：>