绪掌控力。
失败而已,不值一提。
看到朱标依旧尊重自己,宋濂也是非常的高兴,随即便翻开了手中的《国语》:
“民生于三,事之如一。”
“殿下知道这句话的意思吗?”
朱标点点头道:“这句话的意思是人一生中要侍奉君王、父亲和老师,始终如一。”
“不错不错。”
宋濂满意道:“父生之,师教之,君食之。非父不生,非食不长,非教不知,生之族也,故壹事之。”
“父亲给予生命,老师给予教化,国君给予食禄,没有他们,便没有了人,所以要一心一意的侍奉他们。”
君亲师为人本,这也是封建社会很重要的纲常伦理。
宋濂奉命前来讲解《国语》,朱元璋的心思显而易见。
只是,这一次朱标却提出的不同的意见。
“宋师,学生有疑惑。”
朱标开口道。
宋濂立刻道:还请太子殿下详说,臣必当讲解清楚。
朱标问道:“只有父亲可否生下孩子,没有老师可否得到教化,没有农民可否吃到粮食。”
一发三连问,直接问的宋濂有些懵。
朱标继续道:“常言道,身体发肤,受之父母,可见非母亦是不生。”
“孔子曾言,三人行必有我师焉。可见每个人都是老师,教化本身就是相互的。”
“食禄即是粮食,粮食由农民种植,从土地产出,无田无民便无粮。可见民大于君。”
平静的论述,简单的事实。
直接干的宋濂一时间不知道该说什么好了。
我和你扯纲常伦理,你跟我论述实际情况。
这太子的脑子里,都在想些什么?
“宋师,不知道可否解答学生心中疑惑?”
朱标继续追问道。
他当然知道宋濂来教他《国语》是什么目的,自己的疑惑也只不过换了一种角度的质问。
知道的人很多,但说出来的人很少。
因为能讲解《国语》的人-->>