他连连抚掌大赞道，
“你看，就凭你这番话，说你是古往今来第一治蝗专家都不为过！”
“这幅图，名至实归！”
第二幅图欣赏完，第三幅图迅速跟上。
只见场景一转，已是成了一座学堂。课桌之上，几个皇子公主的背影画得很传神。
而讲台之前，徐风雷手捧经卷，神情严肃的望着众弟子，俨然一副名师做派。
“这第三功，自然是教化之功！”
李世民又道，
“朕的皇儿们能够变得像现在这样优秀省心，和你这个师父的谆谆教诲是分不开的！”
“特别是太子承乾，朕是亲眼看到了他的变化，看到他一步步从一个懵懵懂懂的毛头小子，变成现在甚至能够帮朕料理一部分简单政务，朕心甚慰啊！”
徐风雷摸了摸鼻子。
管孩子他管的是还可以，但这副画就有点严重失真了。
自己授课从来不拘泥于形式，这么多年来，还从未像图中那样正儿八经的在讲堂内教过课呢……
不过，画作嘛，也是为了方便大家理解，多点艺术加工也算正常，意思到位了就行。
哗啦！
正想着，第四幅画作已然是展开。
画面再度一转，从讲堂，到了广袤无垠的草原上。
只见徐风雷身披银盔银甲，胯下战马昂扬而起，似是要冲上天际！
手中剑锋所指之处，跪着一个突厥蛮子，乍一看，与那颉利可汗有五六分相似。
“能教化，亦能打仗！”
李世民指着第四幅画夸道，
“这叫什么？这就叫文能提笔安天下，武能上马定乾坤！”
“让你出征突厥，你不但打了大胜仗，竟把颉利可汗都给俘虏了！你说说你说说，你叫朕怎么夸你好？”
“用社稷功臣，镇国柱石这八个字来形容你，实在是名至实归啊！诸位爱卿，你们说是不是啊？”
他的目光转向众大臣，亦瞧向对岸诸将。
“是是是。”
“对对对，啊对对对……”
“陛下圣明，所评恰如其分……”
众大臣武将纷纷附议，看向徐风雷的目中，已然是充斥着浓浓的羡慕和-->>