有些人正常生活中，或许会突然灵光一闪，想到了什么就会让研发有很大进展。
有些人不断埋头努力做研究，但全程没有任何灵感可言，一切努力都在做无用功。
这种情况下，灵感获取提升再多也没有意义。
“不过，下学期带学生似乎有帮助啊，学生也需要做研究完成论文，指导的过程中，能多出一些灵感，也许就真正能完成从学习到科研的转变……”
研究生的学习就是从学习到科研的转变，他们要适应从学习到自主研究的转变过程。
研究生所具备的知识内容，已经触碰到了某一个领域的顶端，他们已经开始尝试在领域的顶端进行突破。
如果能让学生多一些灵感，知道该怎么去思考、研究，带学生的效果肯定是非常好的。
王浩了解了新能力的效果，但具体怎么样还要实践一下。
现在不是实践的场合。
在航空材料院做研发的讲座，几乎就等同于教学场合，而不是和其他人一起做某项研究。
下午，演讲继续。
王浩花费了两个多小时的时间，才完成了剩余部分的讲解工作，整个讲解可以说是非常的枯燥，他也没办法讲出乐趣。
过程就是针对一个个的工序数据，讲解该怎么样运用新的手段进行分析。
不过每一个人都听的非常认真，因为都是他们所研究的领域，有一些内容很值得思考一下。
他们一直不断听着讲解，做记录也非常详细，就连高分子材料实验室的人，都能感受到王浩对于研究的深入，也觉得学到了很多的新东西。
有些人不由得琢磨起来，“虽然讲座花费了三万，但是好像没太亏，其他地方可听不到这些东西。”
当然也有觉得贵的。
比如，王基铭，他还在想着一个人五万的高额讲座费，坐在台下也根本听不进去，感觉心头都在滴着血。
终王浩讲完了最后一个内容，停下话头赶紧灌了一口水，继续说道，“就到这里了。内容实在太多了，如果大家有什么不懂的地方，可以再看一下整个视频。”
王浩说完就迫不及待的走下了台。
他实在感觉很累，心里不由得感慨，“钱真是不好赚啊。”
“五十万，讲这么久……不过，好像也还行……”想到能拿-->>