蔡琰心中虽有百般不舍，但还是正色道。
“夫人体谅为夫就好。”
杨凌笑着看向案几上的纸张，
“夫人这是在写什么？”
“当年父亲留给妾身的书籍足有四千余卷，只可惜兵荒马乱，那些古籍全都遗失了。”
“好在妾身记下了大概四百余篇，如今闲来无事，便将它们誊写下来，好让它们流传下去。”
蔡琰解释道。
看着桌上厚厚的稿纸，杨凌不由得动容，
“昭姬真乃当世才女也！”
“夫君过誉了，跟夫君比起来，妾身这点才华又算得了什么。”
蔡琰羞涩地笑道。
杨凌哈哈一笑，拉着蔡琰坐了下来。
“对了，今日魏王将为夫叫过去，不仅是要派为夫去南阳，更有另一事要咱们夫妇去做。”
杨凌说着，将启蒙读物太过晦涩难懂，公学孩童学习缓慢一事说了出来。
听他说完后，蔡琰秀眉微微皱起。
“家父还在时，妾身就跟家父说起过此事。当时家父有意重新编写启蒙读物，方便孩童识字。只可惜还没来得及动手，他就……”
她话还没说完，便幽幽地叹了口气。
杨凌见状，知道蔡琰又想起去世多年的蔡邕。
他伸出手握住蔡琰的柔荑，柔声道，
“昭姬莫要伤悲，以后有为夫陪着你。”
“多谢夫君。”
蔡琰重新收拾好心情，苦笑道，
“妾身倒是没什么法子了。”
大秦一统天下后，秦始皇为了能够达成书同文的目的，便下令让丞相李斯、中书府令赵高和太吏令胡毋敬对文字进行整理。
李斯三人分别作出《仓颉》、《爰历》、《博学》三篇作品，作为启孩童的启蒙读物。
汉承秦制，同样是将三篇作品，作为启蒙读物。
只是其中的内容，让读书人来阅读，自然不是什么难事。
但对没有读过书的幼童来说，还是有些困难。
这该如何是好呢？-->>