子二年级时候的学习态度强多了！”
......
小芊可听不到家长们的窃窃私语，她只感觉这些题目都太简单了，自己画画都画了二十分钟了。
可惜监考老师不让带走自己的作品...
自己可是画了好多喜欢的人在上面的...
小芊一路上都被“可惜”二字环绕着。
此时心理活动最丰富的还数监考老师。
他屁股还没坐热呢，就已经有个孩子把试卷交了。
又是个重在参与的小娃娃。
监考老师已经习以为常了。
正好他有点无聊，监考的时候又不让看手机，看看这位“小选手”的试卷也好。
由于交卷的时候，草稿纸是要一并上交的。
小芊正好是把草稿纸覆盖在了试卷上面递给这位监考老师的。
所以这位监考老师率先看到的就是那张几乎画满了画的草稿纸。
当然，这是在这些东西可以被称为“画”的前提上。
意识流...
还是“量大管饱”的意识流...
监考老师吐槽着。
这丫头明显连“重在参与”这个标准都挺难达到，单纯就是来玩耍的。
监考老师直接鉴定完毕，一眼真。
因为就算是鬼画桃符，那也是需要时间的，小丫头画了这么多，试卷上还能留下啥呢？
除了姓名和班级。
监考老师失去了看这张试卷的欲望，直接准备将试卷收到油纸试卷袋里了。
他将草稿纸扒拉开,拿起试卷的一角，直接往袋里塞着。
可就在他快要全部塞进去时，某束目光瞟到了试卷上的一块区域。
小丫头有在答题的？
监考老师顿时又有点兴趣了，将试卷重新抽了出来。
这一页都有在解答。
他又翻到另一页。
又全部写了过程？
他兴趣更浓烈了，将试卷来回翻页着。
结果-->>