对方书院进修一段时间,甚至老师、山长也可以互相探讨调换。”

    “毕竟应天书院有应天书院的优势,蔡氏书院想来也有族长一脉传承的独到之处。双方合作教学、互为联盟,在我看来远比互不干涉的各自教学,又或者合并唯一好的多。”

    对于领地教育这一块,莫小白看似不闻不问,但有时候也是会在脑子里琢磨下一步布局的。

    当初将蔡衡留下来,就是想着类似的打算,但一直没有什么合适的契机,而莫小白忙起来更是没空再去鄄城。

    现在既然蔡焕自己来了,莫小白也就趁机提出自己的设想。

    目前这个设想仅仅是两所学院的互相交流,这样能为大梦镇再开一条吸引人才的渠道,但这点好处并不是莫小白的终极目标。

    莫小白真正想做的,是在位面建立起一个体系,类似于水蓝星各国教育系统的那种。

    虽说短时间内不可能达成,但莫小白觉得自己只要布局够早,不说直接在位面复制大中小学生教育系统,弄出个位面山寨985、211又或者常青藤之类,问题应该不大。

    谁让大梦镇有应天书院为根基,这可是号称‘州郡治学之始’的超级名校。

    将自己的打算说出来,莫小白就静静等待蔡焕的答复。

    蔡焕起初听到什么联合治学的想法,第一反应就是莫小白要吞并自己的书院。

    但仔细听了后面那些内容,他却是隐约能察觉到,眼前的男爵在下一盘很大的棋。

    在大汉,士子不是没有交流空间。

    因为继承了春秋、战国时期的文士传统,大汉士子对游学是非常热衷的。

    但游学仅仅是士子自己组织,或独行、或结伴,像莫小白提出由书院组织联合交流,这在大汉王朝可以说史无前例。

    而一旦这么做了,别的后果他蔡焕不清楚,他只知道莫小白将应天书院,完全打开在了他以及蔡氏书院的学子面前。

    对他的书院来说,是有极大好处的!
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