对方书院进修一段时间，甚至老师、山长也可以互相探讨调换。”
“毕竟应天书院有应天书院的优势，蔡氏书院想来也有族长一脉传承的独到之处。双方合作教学、互为联盟，在我看来远比互不干涉的各自教学，又或者合并唯一好的多。”
对于领地教育这一块，莫小白看似不闻不问，但有时候也是会在脑子里琢磨下一步布局的。
当初将蔡衡留下来，就是想着类似的打算，但一直没有什么合适的契机，而莫小白忙起来更是没空再去鄄城。
现在既然蔡焕自己来了，莫小白也就趁机提出自己的设想。
目前这个设想仅仅是两所学院的互相交流，这样能为大梦镇再开一条吸引人才的渠道，但这点好处并不是莫小白的终极目标。
莫小白真正想做的，是在位面建立起一个体系，类似于水蓝星各国教育系统的那种。
虽说短时间内不可能达成，但莫小白觉得自己只要布局够早，不说直接在位面复制大中小学生教育系统，弄出个位面山寨985、211又或者常青藤之类，问题应该不大。
谁让大梦镇有应天书院为根基，这可是号称‘州郡治学之始’的超级名校。
将自己的打算说出来，莫小白就静静等待蔡焕的答复。
蔡焕起初听到什么联合治学的想法，第一反应就是莫小白要吞并自己的书院。
但仔细听了后面那些内容，他却是隐约能察觉到，眼前的男爵在下一盘很大的棋。
在大汉，士子不是没有交流空间。
因为继承了春秋、战国时期的文士传统，大汉士子对游学是非常热衷的。
但游学仅仅是士子自己组织，或独行、或结伴，像莫小白提出由书院组织联合交流，这在大汉王朝可以说史无前例。
而一旦这么做了，别的后果他蔡焕不清楚，他只知道莫小白将应天书院，完全打开在了他以及蔡氏书院的学子面前。
对他的书院来说，是有极大好处的！