他是当代的知名物理医学大家，但若论跟脚，他其实是个彻头彻尾的读书人来着。
他曾经在学宫做过教习，退休后还在自己的老家京口搞出了个家族蒙学，亲自做起了老师。
因此在见到粉笔效果的瞬间，老苏便意识到了这个小东西与黑板的组合价值：
这是一套人教神器！
宋朝的经济虽然相当繁荣，朝堂上也是标准的重文轻武，但在教学手段这块，宋朝并不比其他朝代先进多少。
基本上就是老师一边诵读，学生跟着复读的填鸭式教育手段。
在文字方面，很多蒙学的老师只会告诉你这个字怎么读，但却不会告诉你怎么写——因为没有黑板这种工具。
眼下最接近粉笔黑板组合的，是一种名叫铁锥笔的东西。
它由铁杵磨制而成，尖端锐利。
生活中大多用于印玺及金属硬物的刻字，课堂上则与石墙或者木板组合，由老师在上面刻画教学。
这种模式学生的阅读体验暂且不说，对于老师的体力就是一个相当巨大的考验。
更别提这种锐利物体与木板接触时会发出的尖锐声了，具体的诸位可以想想指甲盖划过黑板时候的声响, 能让你脚指头都扣的紧紧的。
因此铁锥笔的普及度一直都有限, 也就是说在普众化的教学领域中, 基本上没有类似黑板的工具。
只有部分比较负责任的老师，才会偶尔让学生汇聚到身边，给他们示范笔画顺序。
在这种情况下。
要是你站的位置靠后, 有可能就会错过了笔画顺序的教学。
等到了课业结束后，有条件的学子可以购置字帖临摹, 字帖上会清楚的告诉你笔画顺序。
至于没条件的学子就惨了：
遇到比较好的同窗或许能请教一下写法, 但要是同窗关系一般或者蒙学时期没去问——蒙学时期年龄小, 不一定有这方面的意识，这些人甚至可能到了科举阶段, 都不一定知道一个字到底该怎么写。（参考资料doi：10.16346/j.cnki.37-1101/c.2002.06.022，河大一位权威教授的论文）
比如茴香豆的茴字，在宋朝你能见到最少-->>