好厨子，往往都是男人，最要不得的就是先入为主。
而且从张庶宁的讲述中，江楠发现，穷苦子弟，他们需要的是教育资源的投入，需要的是给他们努力的机会。
没有这些准备，不让他们掌握足够的本事技能，直接塞给他们名额，入学之后，不还是一事无成吗？
进入官场，也成了笑话！
这样一来，不正好证明了魏观等人说得对，穷人子弟就是不行吗？
可事实是这样吗？
说到底，要的还是两个字：“公平！”
你有本事，坐到多高的位置，拿到多少的收入，都不会有人质疑。
真正可怕的是德不配位！
江楠的几句话，就让胡惟庸脸上发红，连忙道：“是我一时疏忽了。”
江楠也点了点头，不再言语。
短短交锋，胡惟庸就闭嘴了，站在反对这一边的，就只剩下汪广洋等人，战力去了一小半。
汪广洋太聪明了，他已经看出来，这事硬抗肯定不行了，他随即道：“既然不好规定名额，依旧要通过考试，择优录取。总不能谁都能进吧？几个最顶级的学堂，也就那么多名额啊！”
他的话刚说完，宋濂站出来接招了。
宋濂的情况大家伙都知道，他早年求学，饱尝艰辛，很知道求学的艰难。就像是胡惟庸他们说话，讲的是寒门。
所谓寒门，那也得有个门啊！
真正的穷苦人家，根本达不到这一点，所以说，按名额分配，根本就是扯淡，完全行不通。
所以宋濂根据自己多年的经验，他从容笑道：“确实需要考试……但这个考试需要妥当设置题目。比如说一篇文章，诗词歌赋，还有些琴棋书画，弓马骑射……等等这些，都不能作为考试内容。可以在入学之后，设立相应课程，但是在录取这一块，绝不能有这些东西！”
“毕竟这些都不是真正的穷人，能轻易接触到的。而且还有很多东西，需要名师出高徒。可是在很多地方，连名师都找不到，又上哪培养出高徒？”
“所以我以为，考试就是基本的文字功力，算学，物理，化学，天文，常识，历史，国法……以中学所讲内容为主，可以适当增加题目的难度，但是不-->>