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第一个走向前的男孩儿，对坎特博蕾说道：“我们都知道，哈雷娜已经教过我们了。”
“赞米愚者现身。”他自信地、大声地说道。
“展美愚者先森。”后面的小女孩儿也口齿不清的说道。
跟在后面的小朋友们也都纷纷用并不标准的巨人语，表达了自己已经学会了使用粉末的“咒语”。
“嗯……”
坎特伯蕾耐心地纠正了几个孩子们的发音，然后才用都坦语对孩子们说道：“这些粉末来自于‘愚者先生’。所以，在使用前要记得要说‘赞美愚者先生’。”
“愚者先生”和“赞美愚者先生”坎特博蕾都是用巨人语说的。
在旁边围观的伊格纳不由得抬了抬眉。
坎特博蕾传教的方式倒是有点新意。
第一，从村庄的民众最需要的点切入进行布教和布施。
第二，说服对于神明信仰较为淡薄的小孩子。这显然比说服那些观念已经固化的成年人要容易得多。
第三，将“愚者先生”作为赐予药剂的来源。一方面，让孩子们显然更能接受。另一方面，也让他们的赞美能够传到愚者先生那里去。
巨人语是能够沟通神明的语言，孩子们每一次被粉末保护时，对于愚者先生的赞美必定出于真心，而且他们的“咒语”也能够让他们的感谢之情“上达天听”。
不错，伊格纳将这个方法在内心中记了下来，感觉可以作为一个可复制案例。
信仰的改变是不能一瞬之间做到的，重要的还是潜移默化，以及“徐徐图之”。
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“喂。半巨人，听说你可以猎杀怪物是吗？”
就在伊格纳和坎特伯雷在和孩子们告别，准备离开村庄完成任务时，被一个老妇人给叫住了。
“是的。”坎特博蕾好脾气地停了下下来，低头看着老妇人，颔首说，“但是要付钱。”
“我出5苏勒，和镇长给出的报酬一样。”老妇人道，“你帮我找到袭击我家的怪物。”
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注1：猎魔人能力来自于第二卷，无面人，第二百三十二章“直播”。
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