候，李老哥查看阿多纳西草木根状况的时候，被拍的一张照片。
没想到现在这张照片被用上了。
“李凯教授出生在明市，从小就对科研和作物有浓厚的兴趣，哪怕是在教室阶梯门口见到一株小草，他也会好奇小草是如何生长的………李凯教授是我们学习的榜样。”
秦霖看着课文内容是有些愕然，怎么名人课文的开头都是从小怎么样，怎么样？
李凯则是看着有些脸红。
课文的内容有很多不真实的地方，太过美化了。
特么是那句要和他学习的话。
和他学习什么？学****吗？
“李教授，这课文怎么样？”付教授笑着询问道。
李凯尴尬的说：“付教授，我哪里有这么好，还有我小时候哪有想过这些，我那个时候在院里和一群发小到处乱窜，还逃过不少课。”
付教授却问道：“李教授，那我们总不能说你小时候在院子里乱窜，还逃课吧？那小学生学了这课文不就觉的不读书，到处乱窜和逃课也能当上科学家？”
“这不是课文该有的样子，反而是这样美化，小学生学了课文，知道只有从小爱思考、好学、好好读书才能当上你这样的科学家。”
“毕竟，不是谁都有李教授你这样的天赋，即使逃课、乱窜，长大了也能成为科学家，大部分孩子还是普通人，还是要靠从小勤学。”
这话说的李凯无法反驳。
秦霖都觉的这话很有道理。
的确，只要你人最终是成功的，是可以成为学生学习的榜样，那你小时候做过什么，和课文说的一不一样并不重要。
重要的是让学生知道，只有和课文上说的一样去做，好好学习，才能成为科学家，这才是最重要的。
所以，这大概就是为什么大人物的课文都会有从小如何如如何的内容。
至于这些人小时候具体是不是如此并不重要，重要的是他们的成就是真的，并且可以教导孩子一些道理，这才是最重要的。
这就是正面的意义，就是教育的意义。
最终，李凯也只能接受了这篇课文。
“李老哥，恭喜，你马上就会课文-->>