那能解读那个孩子想法吗
将那颗心染成黑色的
到底是谁啊，到底是谁啊！！”
“能用算盘解开这个式子吗
那个孩子脖子上的项圈也能解开吗
我们就一直这样也可以吗
要怎么办才好啊，已经怎么样都无所谓了啊
......”
这首歌曲表达了对无视理想与意愿的教育模式的控诉，这会儿大家都听出来了，沉浸在这首歌曲中，仿佛能够听到那些孩子们的反抗和挣扎，自己的理想与爱好被彻底的否认，只剩下了那残酷的教育项圈，和无尽的束缚。
绚濑绘里还好，但是西木野真姬在这一刻，是真的被震撼到了。
这首歌曲不知道为什么，似乎传到了她的内心深处，触动了她的心灵，仿佛自己就是那个控诉的孩子。
但是不一样的是，她，并不敢反抗，也不敢挣扎。
“不知过了多久的我们都还，沉醉于那粗陋的催眠中
无可奈何的骄傲也一直，隐藏着啊
昨天的作业也是，和以前一样解不出来啊
不多不少，不限制自由
在最近活下去
但是为什么我们胸口的这个结块
呼喊着想要消失呢，呼喊着想要死掉呢
......”
歌曲到达了最后，沐小小深吸了一口气。
“能回答出面积比的公式吗
能回答出小时候的梦想吗
把那个梦想扔进下水道的
到底是谁啊，其实早就知道了吧
我们什么时候才能长大成人啊
可是说到底大人究竟又是什么啊
又要向谁问才能知道啊
要怎样才好啊
已经怎样都无所谓了......”
当音乐慢慢消失的时候，这片区域都安静了三秒钟，然后，更加热烈的欢呼声淹没了沐小小。
“唱得太好了！！！”
“唱的就是我这样的学生的心声啊，呜呜呜！”
“太厉害了！两首歌曲都这么出色，而且还是原创的！”
“我想知道小姐姐的电话号码，可不可以？”
“去当偶像吧，绝对能红的！”
“没错，就这唱功，比大部分偶像都要强了！”
现场顿时一片混乱-->>