不愧是老师，各种绑架和各种孤立。
这可不是教育者应该用的手段。
“让我想想吧。”苏业干脆坐在地上，面对霍特。
“我们等你。”尼德恩道。
草地上静悄悄的。
但是，教务处却热火朝天。
全校老师要么正在教务处看着眼前的魔法书，要么一边看魔法书一边向教务处走。
每个老师的魔法书前，都浮现苏业和全班师生的同步图像。
“苏业这小子，歪理挺多啊，一套一套的，差点把我都绕进去了。”
“或许是歪理，但也可能是正理。胜利者姿态这件事，非常有意思，我看可以深入研究，尤其是幻术系的魔法师，或许有大成果。”
“关于假笑引发真高兴这件事，我感觉苏业有所遮掩。他恐怕还有更惊世骇俗的看法，只不过无法证明，只是猜测，所以不敢说而已。”
“尼德恩这次是想榨干这个学生啊。”
“苏业的头脑果然不一般，他对外界的敏感程度超出想象。”
“我们继续看看他怎么解决霍特的问题。”
夕阳的光辉像淡黄的舞者在草地上跳跃。
苏业思索了一会儿，缓缓道：“霍特的问题，可以从多个角度看待，或者说，任何问题，都可以从多个角度看待、分析和解决，不存在对错之分，只存在是否有效，这一点，大家认同吧？”
同学们轻轻点头。
“那么，我就说说我的角度。我认为，或者是他没有真正的目标，或者有什么东西在阻挠他否定他，包括阻挠他追寻目标，或者，两者兼有。”苏业道。
霍特少见地收敛笑容，变得格外安静。
艾伯特道：“说有什么东西阻挠他否定他，这个有可能。但应该跟目标没什么关系吧。他的目标就是当黑铁战士，而我们很多人其实也没目标，不也成为战士学徒或魔法学徒？”
艾伯特的话得到众多同学的认可。
苏业却微微一笑，道：“你感觉不到，并不代表没有。就如同，真正没有目标的人，早就死光了。”
“耸人听闻了。”艾伯特摇头道。
苏业微笑道：“我们现在是城邦，但学过历史的都-->>